После завершения пандемии коронавируса требования к преподавателям высших учебных заведений возрастут и будут связаны с умением работать в цифровой среде. Об этом сообщил министр науки и высшего образования РФ Валерий Фальков в ходе онлайн-встречи с директором Института общественных стратегий Московской школы управления «Сколково» Андреем Волковым.

«Мы резко осознали, что умение владеть цифровыми навыками, компетенции в этой сфере - от таких вещей напрямую зависит качество высшего образования. Можно уверенно сказать, что требования к преподавателям будут другими. Если до ситуации с коронавирусом можно было себя успокаивать чем-то - например, тем, что «я - хороший лектор», - то сейчас стало понятно - если ты не можешь организовать коллективную работу с помощью онлайн-сервисов, то это уже критично», - сказал Фальков.

По словам министра, из-за ситуации с коронавирусом студенты стали играть более активную роль в жизни вузов.

«Это плюс. Студенты стали активнее участвовать в жизни университетов, стали драйверами образовательного процесса. Они лучше готовы к существованию в этом мире, комфортно себя чувствуют, готовы хорошо формулировать запросы. Стало понятно, что будущее образование и то образование, которое было до коронавируса, - это две большие разницы, разные сущности. Новое образование будет более смешанным, в нем будет больше цифровых технологий, онлайн-формата», - добавил Фальков.